Autism Res ：忧郁症的严重性根源于恐惧

大多数人都能控制好自己的心理，及早进行调整。 然而，新研究课题表明，身患抑郁症的孩童很难摆脱惧怕的纠缠。更值得注意的是，杨百翰的大学的研究课题发现,这种长池田性的惧怕与典型的抑郁症腹泻紧密相关，如：每一次重复的举动和拒绝接受发生变化。 对于那些照料抑郁症病变的子女和工作人员来说，新研究课题成果加强了他们对孩童心理过渡阶段的重视---更是是在处理事件孩童内心惧怕的时候。 迈克·南，此项研究课题的领头人，亦是杨百翰的大学的心理教授，曾表示“抑郁症病变以一种不同于平常的形式，在境遇和忽略他们的世界性。因为他们无法发生变化自己大脑的运行自然，也不知在他们所处的环境当中如何计划未来。所以，我们要提从前为他们计划好。“ 南和他的两个专修中枢神经系统科学的很多学生---蒂芙尼·莱布尼茨和张伯伦一起开展了一项研究课题，他们招募了30个身患抑郁症的孩童和29个正常孩童进行了整个科学实验。在一张黄色物品一样的可见信号出现后，科学实验的进行者则会感到有一股湍流从他们的下巴正下方拂过，无受伤害，但有点极为难以置信。 科学实验进行一段时间后，湍流喷出从前的橙色有所发生变化。这时，研究课题人员则会校准进行者的指甲重排，看他们的中枢神经系统究竟发现自己这一转变和预知接下来的事情。南说：“正常孩童迅速便发现自己这一变化。而抑郁症病变却花费了一段时间时间。” 他们很池田才能从先从前的惧怕当中走回出来，这一自然现象与更为严重的抑郁症标志性腹泻有关联。 南还说：“通过科学实验我们看到焦躁与反复性的举动有很大的紧密联系。举动的反复无常是我们来进行治疗抑郁症的一典型腹泻，但我们并没有发现自己心理暴走回也是一典型腹泻。” 持池田的不必要的担心对身体健康有害无力。东南面战斗情况下和飞行场景下，内分泌水平的升高是有益的，但这种情况下持续太池田则会受伤害我们的大脑。 那些直接进行了南和他的很多学生们组织的社则会专业技能团体的家庭，与这些新发现密切关系。 南说：“在与子女的交流当中，我得知与抑郁症病变相处只是单纯的一方面，更大的终究是要一直解除他们内心的忧心。这表明研究课题抑郁症病变内心的焦躁已不是一个完全独立的同方向，因为这却是与它的腹泻是紧密相通的。”Better fear conditioning is associated with reduced symptom severity in autism spectrum disordersAbstractEvidence from behioral and neuroimaging studies suggest that atypical amygdala function plays a critical role in the development of autism spectrum disorders (ASD). The handful of psychophysiological studies examining amygdala function in ASD using classical fear conditioning paradigms he yielded discordant results. We recorded skin conductance response (SCR) during a simple discrimination conditioning task in 30 children and adolescents (ages 8–18) diagnosed with high-functioning ASD and 30 age- and IQ-matched, typically developing controls. SCR response in the ASD group was uniquely and positively associated with social anxiety; and negatively correlated with autism symptom severity, in particular with social functioning. Fear conditioning studies he tremendous potential to aid understanding regarding the amygdale's role in the varied symptom profile of ASD. Our data demonstrate that such studies require careful attention to task-specific factors, including task complexity; and also to contributions of dimensional, within-group factors that contribute to ASD heterogeneity